张新荣，王继开

(常州工学院艺术与设计学院，江苏 常州 213002)

2012年12月，由江苏省教育厅主办，江苏省高校招生就业指导服务中心和江苏省高校科技发展中心承办的“江苏省第一届大学生科技创新创业成果(项目)交流会”在南京国际展览中心顺利召开。经过学校和省组委会层层筛选，常州工学院艺术设计专业一项项目入选交流会，该项目是由艺术设计专业师生组团完成的一个寺庙景观规划设计方案，由指导老师负责牵线搭桥、签订合同、设计指导、质量把关，学生向学校申报、立项、结项等。高年级与低年级学生分工合作、全部包揽设计任务，学生多次赶赴项目现场收集资料，了解客户方意图，与客户方沟通交流，分析解决一道道难题，最终顺利完成设计方案并全部被采纳。该项目具有典型的科技创新训练意义，能使创新成果真正转化为具有实际使用价值的应用技术成果。这也是文章着重要探讨的艺术设计专业“实际项目法”教学模式的改革尝试。

一、常州工学院艺术设计专业学生创新训练项目开展情况

常州工学院艺术设计专业下设环境艺术设计和平面艺术设计两个专业方向。近年，凭借学校意工厂创意产业发展有限公司(以下简称意工厂)这一平台，成立了环境艺术设计工作室和平面艺术设计工作室，师生组团完成科技创新训练项目多项，主要以转化为应用技术成果的设计、咨询为主，相继完成并被采纳应用的项目……