吴忠望+姚宏林+戴志广

摘 要：军事教育训练转型是转变战斗力生成模式的基本途径。信息化条件下士官军事训练的主要内容是使士官快速的掌握武器装备运用和战术战法的各种知识。参考知识超网络模型建立士官军事训练的超网络模型，通过定量的分析士官针对性训练和分层训练问题，研究士官军事训练的转型。

关键词：超网络；士官军事训练；模型

中图分类号：G724 文献标识码：A

一、引言

军事教育训练是以武器装备为物质基础的实践活动，是提高部队战斗力的基本途径。军事教育训练水平的高低虽不等于战斗力，但却决定着构成战斗力的诸要素的生成，构成战斗力的各要素只有通过军事教育训练的实践，才能有机结合起来，在战场上融合为一个整体，对敌方构成威胁。目前，士官是我军士兵的主体，士官军事训练的落实决定着我军军事训练的有效开展，全军“十二五”时期军事训练改革中指出，士官的训练，以专业技能训练为主，分级分层的实施训练计划，逐个层级提高士官任职能力。这就明确了士官的军事训练主要结合各自岗位，实现人与武器装备的有机结合，充分发挥武器装备的最大作战能力，从而进一步提高部队战斗力。针对如何开展部队的军事训练工作，有很多文献涉及。这些论述对于新时期军事训练具有一定的指导意义，但同时还应看到，针对军事训练的研究还存在一些问题：大量文献一般从一种……