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浅谈小学数学教师的爱与责任

2014-03-25刘国友

新课程·小学 2014年12期
关键词:教师

刘国友

摘 要:小学生是祖国的花朵,民族的希望和未来。小学阶段是儿童发展最易受影响的阶段,是儿童向少年过渡,从不成熟逐步到成熟,身心发展的关键时期。而这一时期的教育,小学教师在其中扮演着重要的角色。因此,作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。把每一位学生当作自己的孩子,在传授孩子知识的同时,更要用心呵护孩子们的心灵,用爱与责任照亮孩子们未来的路。

关键词:教师;恪尽职守;道德;责任

爱,是一种神圣的情感,它圣洁且不要求回报。师德,是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”来概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心。从爱学生的角度来讲,就是教师要做学生的良师益友。俗话说:“教学是一个良心活儿。”这句话简单明了地道出了何谓师德,那就是爱与责任。下面简单谈谈从教以来,我对“爱与责任”的几点体会。

一、三尺讲台,今生无悔

正如一首歌里所唱“长大后,我就成了你,才知道那教室放飞的是希望,守巢的总是你;长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利”。小时候的我就爱上了教师这个神圣的职业,希望自己长大后,有一天能成为歌中那美丽的角色。幸运的是,我怀着对教育事业的满腔热情,如愿登上了三尺讲台。时光飞逝,弹指一挥间,我已经从事数学教师事业十几年了。这十几年中,有过心酸,有过被别人的不理解,但更多的是欣慰,是喜悦。……

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