APP下载

如何写好人物的外貌

2014-03-22吴怀林

小学教学研究·新小读者 2014年4期
关键词:古铜色内心世界水牛

吴怀林

古希腊的一位哲学家曾经说过:世界上没有两片完全相同的树叶。这句话的意思是说:世界上的事物千差万别,各有各的特点。就是一棵树上的两片树叶,其形状、颜色、大小等也不会完全相同。同样的道理,生活在世界上的人类也是这样。以人的外貌来说,即使是双胞胎,他们的父母和亲友也能根据细微的差别准确无误地认出他们,因为世界上没有完全相同的两个人。说到这儿,同学们一定明白了,今天我们的作文一定是与写人有关的。对了,我们要学习的是如何写好人物的外貌。

什么是外貌描写?外貌描写指的是对人物的容貌、身材、服饰、姿态和神情等方面进行的描写。那又如何写好人物的外貌呢?写外貌一定要抓住人物的特点,突出人物的性格,展现人物的内心世界。写外貌最忌讳的是“公式化”“一般化”“千人一面”。比如写妈妈都这样:“中等身材,圆圆的脸蛋,乌黑的头发,高高的鼻梁,一双明亮的大眼睛……”俄国伟大的作家果戈里说过:“外形是理解人物的钥匙。”再告诉大家一个窍门:写外貌要注意写好眼睛。鲁迅说过:“要极简单地画出一个人的外貌,最好是画他的眼睛。”这话是对的,倘若画了满头的头发,即使再逼真,也毫无意义。由此可见,写外貌不在全,而在精。

在我们学过的课文里有没有这样的好例子呢?请大家认真读读吧!

“炊事班长快40岁了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他老班长。”

你知道这是哪篇文章里的内容吗?对,是《金色的鱼钩》。这里的外貌描写虽然笔墨不多,却对老班长的崇高境界起到了强烈的烘(hōnɡ)托作用,使读者深切地感受到老班长对革命的赤诚之心和对战友的深厚情谊。这也提示我们:外貌描写要根据文章中心的需要而精心安排。在你习作的小镜头里,不仅要拍下静态的外貌(肖像),更应抓住动态的外貌(神态),因为它们可是人们内心世界的外在表现哟!

再看一个例子:“老水牛爷爷古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛,尖尖的下巴上飘拂着花白胡须。他高高的个子,宽宽的肩膀,说起话来声音像洪钟一样响亮,走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的……”这里,作者就抓住了老水牛爷爷的外貌特点。“花白胡须”是一般老年人共有的特点,“古铜色的脸”“亮光闪闪的眼睛”则是老水牛爷爷这个人物特有的。而“说话像洪钟”“走路把地皮踏得忽闪”的动态描写,更是把老水牛爷爷写得栩栩如生。读了这段描写,老水牛爷爷健壮、爽朗的形象,好像就在我们眼前。

(作者地址:江西省南昌市红谷滩新区实验学校)

猜你喜欢

古铜色内心世界水牛
赛水牛
水牛喜欢水里钻
简明的阳光
——悼诗人简明
王志惠:用拼布“画”出丰富的内心世界
黑金盛宴
小水牛
肉感荷尔蒙
问解民族舞 让孩子内心世界更加丰富
打开女强人的内心世界
走进人物内心世界