肖鹏

高效课堂教学中经常遇到这样的现象：当教师抛出问题，让学生小组讨论时，教室里顿时热闹非凡。有的小组你一言我一语，说不到点子上；有的组长一人唱独角戏，其余成员不作任何补充；有的学困生心不在焉；有的小组因意见不一致而争吵不休。展示时学生精力不集中，学习达不到预期效果，可见倾听的重要性。有效的倾听能帮助我们博采众长，弥补自己考虑问题时的不足，还能培养学生尊重他人的良好品质。如何让学生学会倾听呢？下面谈谈我在课堂教学中的一些做法：

一、培养学生的倾听能力，使学生会听

倾听是一种能力，也是一种素质。别人发言时要用心听，要边听边想，思考别人说话的意思，记住别人讲话的要点。如在小组合作交流时，要求学生对听到的内容进行评价，然后再讲清自己的观点。这样让学生紧扣讲话的精髓，真正理解，从中得到启发，可达到触类旁通的效果。

二、养成倾听的良好习惯，使学生善听

要培养学生的倾听能力，必须有良好的倾听习惯。在教学中，如何培养学生的倾听习惯呢？

⒈讲明倾听的重要性

讲明倾听的重要性我们不能靠硬性灌输，应在和谐的气氛中渗透。教学时，教师要抓住机会强调：听与说同样重要。说是表达自己，让别人听明白；听是尊重别人，听懂别人的意思。说要大胆，听要用心；我们不仅敢说，还要会听，这样学习才能高效。

2.养成倾听的好习惯

养成良好的倾听习惯并非一日之功。由于小学生理解能力相对弱，要让学生真正学会倾听有困难，就需在日常教学中精心培养。课堂上教师可以要求学生把话听完后，再发表自己的意见，并引导学生换位思考。要求学生能克制自己的激动情绪，即使对他人的发言有意见，也要等别人把话讲完以后再发表意见。这样既可以满足学生的表达欲望，又力求让每个学生都能发表自己的见解。习惯的养成虽是一个缓慢的过程，但只要坚持就会有收获。

3.发挥教师的示范性

学生的许多习惯都能从教师身上找到影子，为了让学生学会倾听，教师在课堂内外要特别注意言传身教，听懂学生的心声。教师在与学生对话时，无论孩子们的发言是否对、是流畅还是吞吞吐吐，都要专心地听，偶尔可作提示，但切不可打断学生的发言。适时恰当地评价学生，例如：课中学生对发言中读错的字、符号、讲解的某个细节、观点说得非常清楚就多加鼓励。这样既表扬了认真听的学生，又给其他同学指明了方向。

高效课堂上的自主不等于随意。只有认真倾听他人发言，才能听懂别人意思，达到交流的目的。高效课堂上，教师不但要鼓励学生爱讲，而且要引导学生会听、善听、多思。