高校美术基础教学中创作意识的培养

2014-03-21温新建

安顺学院学报 2014年2期

关键词：色彩创作艺术

温新建

（安顺学院艺术学院，贵州安顺 561000）

高校美术基础教学中创作意识的培养

温新建

（安顺学院艺术学院，贵州安顺 561000）

高校美术基础教学作为一种教学手段，在训练学生掌握基本的造型语言和技法模式的同时，更重要的应当是培育学生的一种活性的创作意识，因为基础教学的最终目的是学生能够自主的进行艺术创作，所以创作意识的培养在基础学习阶段是至关重要的。如何将创作意识的培养贯穿于基础教学之中，那么，就要从基础训练内容，艺术发展本体等方面进行深入的探索与研究。

创作意识；美术基础教学；艺术表现

引言

美术学专业的基础课程在整个高校教育阶段的专业课程里面占得比例是非常大的，素描、色彩等基础课程在不同阶段按照由简入繁、从浅到深的要求循环往复的进行训练，目的是为了学生能够扎下良好的造型基础，为高阶段的专业创作达到水到渠成的目的。素描从静物到石膏再到人物肖像，继而半身人像，全身人像最后人体写生，色彩也是如此，就是如此循序渐进的训练过程，学生通过严密而系统的训练之后，在高级阶段进行作品创作时，才发觉好像所学到的东西在这里没有用武之地了，其中缘由种种，不一而足。文章试图从基础教学本身与艺术发展本体等方面进行阐释创作意识的培养在基础教学中的重要性。