尹雪飞

（无锡商业职业技术学院人事处，江苏无锡 2141532）

【文史哲研究】

汉语对日语学习者汉语词汇使用偏误的影响

尹雪飞

（无锡商业职业技术学院人事处，江苏无锡 2141532）

中日两国同属汉字文化圈，日语中的词汇主要由和语词汇、汉语词汇和外来语词汇组成。汉语词汇的存在对以汉语为母语的学习者在日语学习中产生了很大的正迁移影响，但同时也不可避免的产生了负迁移影响。文章从汉语词汇的词性、词汇搭配、同形异义词的误用以及汉语词汇与和语词汇、外来语词汇的混用四方面入手，分析学习者在汉语词汇使用过程中产生的偏误，总结日语学习中汉语的负迁移影响。

汉语词汇；负迁移；误用分析

一直以来，母语对于外语学习的影响都是外语教学理论和实践研究中一个不可回避的问题。在语言学研究中，把学习者在用目的语进行交际时，试图借助于母语的语音、词义、结构规则或文化习惯来表达思想的现象称之为语言迁移。[1]在外语学习过程中，学习者不可避免地受到母语语言习惯的影响，并希望借助于母语的语音、词汇、语法体系和规则来理解和掌握外语，这种现象在外语学习的初级阶段是很常见的。当母语的某些特征同所学外语相类似或完全一致时，学习者会觉得很容易理解和掌握，产生正迁移影响；反之，当母语与所学外语的某些特点相迥异时，如果学习者还是借助于母语来理解和学习外语的话，则会干扰甚至阻碍外语的学习，产生负迁移影响。……