侯根香

（无锡商业职业技术学院基础教学部，江苏无锡 214153）

高职院校公共英语课堂教学活动设计探讨

侯根香

（无锡商业职业技术学院基础教学部，江苏无锡 214153）

阐述了高职院校公共英语教学课堂活动设计的意义，以及课堂活动设计需遵循的原则，并通过公共英语课堂活动设计的案例，说明在教师的引导下开展以学生为主体的课堂教学，可以激发学生学习动机，从而培养他们英语交际应用的综合能力。

高职院校公共英语；课堂活动；组织多样化

在高职院校公共英语教学改革的实践中，如何激发学生的兴趣，培养他们的英语学习能力，是每位公共英语教育者需要迫切思考的难题。美国教学设计理论家R.M.加涅言简意赅地指明了教师进行课堂活动设计，归根结底是为了使学生能更高效地学习。设计丰富多彩的课堂活动旨在改善传统的“灌输式”教学方式，创造语言情境，营造新颖多样、民主自由的英语学习氛围，调动学生学习的积极性，以学生为主体，培养高职院校学生英语交际应用的综合能力。

一、公共英语课堂活动设计的现实意义

课堂教学设计，是20世纪60年代末形成于教育技术领域的一种现代教学技术。根据系统论的观点，教学设计从大到小一般可划分为以下几个层次：以教学系统为中心的层次（教学系统设计），以一门课程为中心的层次（课程教学设计），以一堂课为中心的层次（课堂教学设计）。课堂教学活动设计需要解……