许慧敏

（济南大学 日语系，山东 济南 250000）

中国人日语学习者口语中的复合动词使用情况调查
——基于学习者语料与母语者语料的对比

许慧敏

（济南大学 日语系，山东 济南 250000）

本文就中国日语学习者口语中的复合动词使用情况，通过对比学习者语料和母语者语料进行探究。调查结果表明，无论是复合动词的使用频率还是种类，学习者使用都明显低于母语者。学习者有过少使用「～はじめる」等表示“体”及「申し上げる」等表示敬语的复合动词倾向，有过多使用「～あう」、「とり～」的倾向，使用频率及种类随着学习者日语水平的提高而增加，但与母语者仍有一定差距。

中国日语学习者 复合动词 语料库 口语 使用

1.引言

本文探讨的复合动词，是指前一个动词的连用形（“前项动词”或“V1”）加上后一个动词（“后项动词”或“V2”）所构成的复合动词（例：「降り出す」、「泣き叫ぶ」）。复合动词是日语词汇的重要组成部分，也是日语学习者不易掌握的难点之一。本文从日语教学的角度出发，通过对比学习者语料和母语者语料，对中国日语学习者（以下简称为“学习者”）口语中的复合动词使用情况进行探究。

2.先行研究

日语复合动词数量多，使用频率高，能够表达单纯动词所无法表达的丰富内容，是日语学习中无法回避的项目。由于其前后项动词的复合规则、语义关系极其复杂，而现行日语教材鲜有将其列为教授内容的，因此复合动词习得成为一个棘手的难题（姬野昌子，1999；松田文子，2004；陈曦，2008等）。

近年来，随着日语教学研究的深入，复合动词的习得问题渐受关注，学者们也积累了一批相关成果。……