郭明玉

（大连理工大学 高等教育研究中心，辽宁 大连 116023）

芬兰“高等教育评估”探析
——以赫尔辛基大学为例

郭明玉

（大连理工大学 高等教育研究中心，辽宁 大连 116023）

芬兰教育，在全球首屈一指。芬兰的高等教育，几乎被每一届世界经济论坛评为最佳。北欧小国能在众多经济实力强大的发达国家中脱颖而出，得益于其充满活力的高等教育体系。文章首先对芬兰的高等教育评估体系作简要介绍；其次，以赫尔辛基大学为例，从评估指标、书面审核、进校考察、书面报告四个方面的流程及特点解读芬兰高等教育评估工作；最后，总结芬兰高等教育评估的一些思考与启示。

芬兰 高等教育 高等教育评估

据世界经济论坛（World Economic Forum，简称WEF）公布的全球竞争力报告显示，多年来芬兰的排名从未低于此排行榜的前6名。2003、2004、2005更是连续三年位居榜首［1］。尤其引人注目的是，芬兰长期以来占据此报告中高等教育排名的最高位置。以质取胜是芬兰高等教育成功的原动力，而芬兰的高等教育评估体系作为高等教育质量保障的中坚力量在其中发挥了举足轻重的作用。

一、芬兰高等教育评估概述

芬兰的高等教育改革始于20世纪80年代中期，政府在给高等教育机构以更大的自主权的同时，要求高等教育机构以优良的教育质量换取政府的信任。为了监督和保障高等教育的质量，1995年底，芬兰高等教育评估委员会（Finnish Higher Education Evaluation Council，简称FINHEEC）应运而生［2］。时至今日，芬兰已经形成了相对稳定的高等教育质量保障体系：在宏观层面，由教育部进行国家教育战略规划对教育质量问题的政策引导；……