黄晓波

（南京工程学院 经济与管理学院，江苏 南京 211167）

“微时代”背景下高校正能量传递的特性与对策

黄晓波

（南京工程学院 经济与管理学院，江苏 南京 211167）

随着全球进入“微时代”，微媒体对当代大学生的影响越来越深刻，在高校传播正能量中发挥了巨大作用，同时，对学生产生的负面影响也不容小觑。本文通过对部分学生进行抽样问卷调查得出数据，提出“微时代”高校传递正能量的必要性，界定正能量的概念及内涵，对“微时代”正能量传递的特性进行阐述，对如何利用微媒体传递正能量提出应对策略。

微时代 高校正能量传递 特性 对策

2009年自新浪推出“新浪微博”之日至今，新浪微博用户已达3亿，腾讯微博用户量也突破1.5亿，全民已悄然进入“微时代”。根据2014年CNNIC发布第33次《中国互联网发展状况统计报告》［1］显示，截止2013年12月，中国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%，其中手机网民规模达5亿，从网民职业看，大学生占30%。对未知世界充满好奇与探索精神被称为“新新人类”的大学生这个群体，对网络情有独钟。他们现在人手一部甚至多部智能手机，微信、微薄、微电影等已经充斥他们的生活，成为他们生活的必需品，微媒体正改变他们的学习方式和生活方式甚至影响他们的思维方式。“微时代”正在向他们展现出五彩缤纷的、绚烂的虚拟世界，同时，打开了一个巨大的“垃圾场”的大门。怎样利用“微时代”传播的特点，在校园中凝聚、传递正能量，值得每个教育工作者思考。……