○ 朱杰

(甘肃省张掖市张掖中学，甘肃 张掖 734000)

随着新课程的发展，传统的教学方法已经不再适应个体发展的需要，高中语文教师应该主动探索多种教学模式和创新各种教学方法，通过参与式教学的应用，有效调动学生的积极性，促进学生语文素养的全面提升。

一、参与式教学概述

参与式教学，顾名思义就是让学生主动参与到学习过程当中，通过自主学习，体会学习带来的乐趣，实现学生的求知目标。通过参与式教学，学生在学习过程中的内在激励得到加强，从而激发了学生学习的热情，激活学生学习的自觉性。而在这一过程中，教师则充当着主导者和引路人的角色。学生主体参与到学习当中，不仅是教师在教学中运用的一种方法和思想，还是学生自主学习的一种形式。在参与学习的过程中，学生与教师之间的关系实现了平等信任，民主合作和共同参与的新型师生关系得以建立。这对促进学生的认知发展具有重要作用。同时，参与式教学不仅有助于学生获得构建和应用知识的能力，而且也有利于教师教学目标的达成。教师在日常教学中应该大胆应用参与式教学方法，调动学生学习语文的积极性，提高学生自我学习的能力，从而不断提高学生的语文素养。

二、参与式教学的应用

1.创建参与式教学环境。语文教师应该转变过去传统教学模式，为学生创建参与式教学环境。例如在新人教版语文教材中，每一本必修课本中……