张利仙

摘要：交际能力对于个人成长和社会和谐均发挥着重要作用，而小学阶段是人生初步融入更大社会群体进而健全交际能力的重要阶段。本文对阻碍当前我国部分小学生交际能力薄弱的原因进行分析讨论，提出提升小学生交际能力相应方法和措施。

关键词：小学生；交际能力：交际障碍

中图分类号：G620 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）03-0202-02

人的一生既有单独时空，更多的是与人交流和共处。良好的人际交往能力，有利于人格的健全和个性化发展，同时也是构建和谐社会的重要推动力。小学阶段是个人初步迈向相对更复杂社会，所以是提升自身交际能力的关键时期。在我国当前多为独生子女家庭背景下，加强小学生的交际能力培养显得尤其重要。本文作者从事学校心理咨询工作来，一直关注孩子的心理健康发展和平时交往的状况，发现部分学生羞于、不善于交往，而在与同学，尤其是与老师交往的过程中，存在一种无形的阻力和障碍，不利于他们健康成长。为了帮助学生构建和提升他们健康人际交往能力，本文作者通过对本县城小学生进行调查与访问，分析和探讨阻碍学生交际的原因，提出提升学生交际能力的具体措施。

一、导致孩子正常交际阻碍的原因

1.独生子女唯我独尊的心理。中国古话“隔代亲”，爷爷、奶奶、外公、外婆对孙辈就格外亲。现在的小学生大多是独生子女，身为爸妈的“主心骨”，加上四位长辈的参与，造就了“小皇帝”。……