本刊讯 2014年3月出版的《中国高教研究》杂志封二以“《研究生教育研究》在改革创新中砥砺前行”为题报道了本刊的历史沿革与改革发展思路。

报道说，《研究生教育研究》前身为《教育与现代化》，由中国科学技术大学创办于1986年。为积极应对我国教育类期刊布局的变化，顺应高等教育发展的新趋势，用更高的标准、更开阔的视野、更精准的目光，发现、解析我国高等教育，特别是研究生教育发展中出现的新情况、新问题，经原国家新闻出版总署批准，该刊自2011年起更名为《研究生教育研究》，并由中国学位与研究生教育学会等机构联合主办。转型后的《研究生教育研究》紧跟我国研究生教育改革发展的时代步伐，积极探索专业学术期刊跨越式发展的创新之路，精心打造特色栏目和刊物亮点，在激烈的市场竞争中砥砺前行，影响力快速扩大，学术声誉不断提高。2011年入选武汉大学RCCSE－E教育学类核心期刊，2012年入选南京大学CSSCI来源期刊，2013年被评为“华东地区优秀期刊”。与此同时，期刊订阅量、作者学术层次、影响因子、网路传播效率等也显著提升。目前已成为我国研究生教育管理者和研究者最重要的学术交流平台之一。

文章介绍说，《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。目前动态设置的栏目主要有理论探索、改革与发展、招生与培养、导师论坛、研究生教育评估、专业学位研究生教育、学科队伍建设、比较教育研究等，并可视稿源情况随时推出新栏目。用稿原则是“学术优先，质量至上”，注重论文的学术性、思想性、创新性和应用价值，对受到国家和中国学位与研究生教育学会重大基金项目资助的研究论文优先录用。2014～2016年组稿重点包括研究生教育体制机制改革、研究生培养模式创新、研究生教育质量评估、专业学位研究生教育质量保障、研究生教育质量提升、研究生招生制度及奖助体系、研究生导师队伍建设、研究生教育文化、研究生教育学等9个方面。

《中国高教研究》是由教育部主管、中国高等教育学会主办的高教类学术期刊，影响面较广，其上述报道有助于作者、读者进一步加深对本刊的了解，对促进本刊发展有积极意义。