陈大兴

所谓“贵生”就是关注学生的学习效果，关注教师与学生的发展，关注教师与学生自然生命和社会生命的延伸.重视“以人为本”的教学理念，是一种让学生学会做人，多锻炼起健康的体魄以及乐于学习的积极的思维态度.在应试教育体制之下，学生一点点地演变成了做题的机器，尤其是数学科目上，学生更是成了一种体制的牺牲品.这种体制里，一直贯彻的“满堂灌”、“疲劳战术”、“题海战术”越来越不能适应时代发展的需要，并开始产生了消极的作用.鉴于此，我们提出并实践的“贵生课堂”教学模式可以很好地改变这种现状，培养出真正有知识、有文化、还有健康的身体素质的学生.

一、“贵生课堂”教学模式的先学后教

所谓的先学后教的教学模式，对学生和教师的工作都提出了一个对于之前的教学方法偏难的课题.因为这种模式之下，既需要学生有充分的自学时间和自学能力，又需要教师在备课的过程中，要考虑多种课堂事件发生的可能性，还需要教师一步步地引导，逐步培养学生的自学能力.在一类数学题目上，学生可以开动脑筋想出各个方向的解题思路，可以把疑惑展示给所有的同学、老师.在先学后教这种方式之下，要有针对性地对学生进行引导.其实，这时就可以让学生先自主性地学习什么叫做单项式，什么是系数，之后再在老师的配合和引导之下逐步地推进知识点，让本来的重点和难点变得贯通.让学生充……