陈贝贝 何蔓 胡斌

(武汉大学化学与分子科学学院 湖北武汉430072)

分析化学课程不仅理论性强，而且与科研结合紧密，综合性和应用性也强，是化学专业本科生必修的四大基础课程之一。同时，现代分析化学融入了数学、物理、生物、环境和材料等多学科内容，呈现出多学科交叉融合的特点。并且随着现代科学技术的飞速发展和社会的不断进步，国家对分析化学专业人才的需求与日俱增。因此，一成不变的教学手段已经不能完全适应社会对分析化学人才培养的需求，必须与时俱进地思考和探索新型的教学方法［1-2］。武汉大学分析化学作为国家重点学科，一直有重视本科教学研究的传统，所编写的《分析化学》教材已接连出版至第5版［3-4］，被国内绝大多数高校所采用，有着较大的影响;在本科教学的不断探索中所积累的丰富教学经验已在我校分析化学学科教学梯队中一代一代地得到传承。

依循高等教育的发展趋势，按照国家中长期人才发展规划纲要和国家中长期教育和发展规划纲要的要求，本文旨在探讨如何强化分析化学课程教学与科研的结合，以培养具备科研能力的创新型人才。结合武汉大学分析化学在教学和科研上取得的经验，在满足教育部高等学校教学指导委员会《化学类专业规范》所规定的分析化学教学基本内容的基础上，考虑对教学内容进行调整，将分析化学基础知识与科研前沿有机结合，在教学内容……