莫丽

摘要：为了全面、及时地了解高职院校新生的心理健康状况，掌握学生的心理健康动态，促进学生的全面健康发展，黔东南民族职业技术学院应用“大学生人格健康问卷”UPI量表对2012级新生进行了心理健康状况的测试，旨在为有效开展学生心理健康教育工作提供依据。

关键词：高职新生；UPI；心理健康调查

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）01-0030-03

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，要大力发展职业教育，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。2004年8月，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。可见高职教育是我国高等教育的重要组成部分，高职生也是我国人才队伍建设中不可或缺的部分。随着高职教育的快速发展，在校生规模迅速扩大，随之而来的是学生心理问题也在逐年增多。笔者作为高校教育工作者，拟从高职新生心理健康状况的调查分析入手，探讨加强和改进高职院校学生心理健康教育工作的方法。

调查概述

本次心理健康状况调查的对象为2012级高职新生，参与问卷调查的学生有2 563人，收回有效问卷2 507份。采用目前国内高校通用的《大学生人格健康问卷》（UPI）和专业测量软件进行统计。

测试工具及方法

测试工具简介 UPI 是“大学生人格健康问卷……