王 晴 肖美兰（江西省图书馆 江西 南昌 330046）

美国著名哲学家和教育家杜威认为,“现在学校里的学生，高等学校尚能利用图书馆去参考书籍，至于中小学，那实在是罕见，这是应该极早提倡，极早养成，使小学生也有参考图书的习惯。”[1]我国著名图书馆学家刘国钧在 《儿童图书馆和儿童文学》中认为，“儿童图书馆的价值是教育的。”[2]由此，公共图书馆开展少儿读者活动是很有必要的，它可以创造一个良好的阅读环境，使少儿读者养成良好的阅读习惯，从而提高其综合素质和能力。

江西省图书馆少儿部成立于2002年4月，现有面积460余平方米，截至2013年，拥有藏书10万余册、报刊225种，年接待读者80 224人次，年图书借阅量255 693万册次①。为更充分地发挥公共图书馆作为少儿“第二课堂”的积极作用，更好地为少儿读者服务，了解读者利用图书馆和参加少儿读者活动的情况及建议，笔者在2014年4—5月进行了一次读者阅读调查，采用excel对此次调查进行分析。此次调查共发放调查表250份，收回215份，收回率为86%。调查对象为在江西省图书馆内进行借阅图书的少儿读者和南昌两所小学的学生，其中图书馆内发放120份问卷，收回85份，两所学校各65份，收回全部问卷。

1 调查结果与分析

1.1 调查对象基本情况

从调查有效样本统计分析可知，调查对象为6～14岁的少儿读者，其中8～12岁的少儿读者（即小学三年级至六年级的学生）最多。小学五年级的学生有86人，占调查读者人数的40%，初中以上、高中以下的读者较少。从性别看，女生读者有137人，占调查读者总人数的64%，可见女生读者占有较大的比例。……