范剑薇 江伟 吴红斌

（广西省桂林医学院附属医院中医科，桂林541001）

西医院校《中医学》案例教学法的实践体会※

范剑薇 江伟*吴红斌

（广西省桂林医学院附属医院中医科，桂林541001）

目的探讨案例教学在西医院校《中医学》课堂理论教学中的教学效果。方法选择2009级临床医学专业本科学生，按大班随机分为试验组及对照组，试验组采用案例教学，对照组则用传统的教学模式。考核采用理论考试与实际能力考核相结合的方式并发放问卷调查表。结果试验组与对照组理论成绩比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；实际能力考核比较，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论案例教学法能充分调动学生的积极性，提高学习兴趣，培养学生的自主学习和临床思维能力，提高教学质量。

案例教学；教学改革；西医院校；中医学

西医院校开设中医学课程是我国医学教育的一大特色，针对临床医学专业本科学生如何在教学中激发他们对中医理论的兴趣和探索意识，培养学生临床思维能力，近几年我们教研室进行了一系列教学改革。教学模式上在传统教学讲解基础知识的同时加用案例式教学法，达到了很好的教学效果，提高了教学质量。现总结如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料选择2009级临床医学专业本科1大班和2大班学生，2个大班按抽签随机分为试验组及对照组。经抽签2大班作为试验组（83人），1大班作为对照组（82人），两个大组的老师采取抽签分组的方法，即每组高、中级职称的教师均衡。……