张玉胜

9月26日14时30分许，昆明市明通小学发生踩踏事故，已造成学生6人死亡、26人受伤，其中两人重伤。现场小学生称，当时午休刚结束，在午休室的楼道口有两个旧海绵垫，一二年级的同学上前击打，棉花垫倒下压住了一些同学，其他赶着上课的同学在跑下楼时发生拥堵，许多学生被踩踏挤压受伤。（9月27日《新京报》）

面对每每发生的校园踩踏事故，人们或许可以用“意外”和“偶发”加以掩饰或搪塞，因为每个学校的管理者都不可能不深谙孩子们喜欢“嬉戏打闹”和缺乏“自我保护”的性格特点与成长软肋，更遑论如明通小学这样拥有近60年建校历史、获多项省部级殊荣的地方性名校。不幸的是，包括拥挤踩踏、校车遗忘等在内的校园悲剧，就真实地发生在我们身边，而且这种“不幸”还在不断地被重蹈与复制。每一场悲剧过后的舆论关注、责任追究和痛定思痛，也几成各地应对此等突发事件的处置惯例，但缘何却未能有效成为阻止下一个悲剧发生的“前车之鉴”？“偶发”事故的背后，究竟有着怎样的隐患疏忽、监管缺位和制度虚置？

“一切为了学生，为了学生的一切”，曾是当下学校乐意标榜的教育口号，但在这“一切”的管理概念中，孩子们的“健康”与“安全”究竟占有多大分量？也许，“现代教育技术实验学校”、“云南省一级示范学校”和“云南省优级甲等学校”等荣誉光环，可以让明通小学引以为豪，并诱使学生家长趋之若鹜，但保障孩子们人身安全更是不可或缺的重要前提，甚至应当具有“一票否决”的首席地位。正如教育部部长袁贵仁所言，“一个没有安全保障的学校，绝对不是一所合格的学校”。时有发生的校园踩踏事故，拷问着学校安全教育缺失和安保监管缺位。

透过祸起海绵垫的“9.26”校园踩踏悲剧，人们不免心生诸多疑问：曾经被人弄倒过一次的两块体育教学使用的海绵垫子，缘何会被置放于学生午休宿舍楼的过道处，且丝毫未能引发校方对其可能会成为低年级孩子玩物，抑或是构成安全隐患的联想与警惕？楼道宽仅为一米二的老旧居民楼，为什么要安排尚无安全意识的低年级孩子午休，而且发生拥挤时并无监管老师出现？很显然，五年前发生在湖南湘乡市一私立学校因楼道狭窄导致的8人罹难、26人受伤的踩踏悲剧，并未引起一些学校对楼道狭窄的足够警觉。还有，学生在面临人员拥挤时表现出的慌乱与无序，也暴露出学校对学生安全意识、危机处置及逃生演练的实地教育缺乏，其所谓《明通小学楼道安全管理制度》更是形同虚设。

学生安全无小事。围观“9.26”踩踏事故，不能止于对事故责任的追究，更需扎扎实实地反思和堵塞校园安全的监管漏洞，尤其不能放过对任何可能成为隐患的细节关注，特别是学生预备上课、集中放学的关键节点，更要高度警惕、严加监管，慎之又慎。校园安全高于一切、警钟长鸣，应该，不，必须成为学校安全教育和安保监管的生活常态。