徐军辉 刘洁瑜 徐东辉 汪立新

第二炮兵工程大学 陕西西安 710025

惯性技术在现代国防科学技术中占有十分重要的地位，并且在许多民用领域发挥越来越广泛的作用。经过近一个世纪的发展，惯性技术已经发展成为集经典的基础理论和近现代物理、自动控制、电子技术、精密工艺、精密测量、微电子及计算机于一体的多学科、综合性尖端技术，形成了一门重要学科。

针对惯性技术教学，结合军队院校专业特点，在多年教学研究和实践的基础上，提出了惯性技术“四维(四维空间包括：课堂、实验室、操作场以及生活)一体”教学方法，即在课堂上讲，在实验室做，在装备上用，在实际生活中想。几年的教学实践证明，这种教学方法，能够激发学生的学习热情，加深学生对所学知识的理解和掌握，积累实践应用经验，为以后从事相关技术的研究工作打下良好的基础。

1 课堂教学为基础

惯性技术是一门理论性非常强的课程。从宏观上讲，惯性技术包含了经典的基础理论和近现代物理、自动控制、电子技术、精密工艺、精密测量、微电子及计算机等多种理论和学科。从微观上讲，它是以高等数学、工程数学、自动控制原理、大学物理、理论力学、飞行力学、流体力学、控制元件、模拟电子技术、数字电子技术、光学为基础的一门综合性、理论性很强的学科。所以课堂教学尤为关键。

课堂教学是教员根据备课时的设计，通过简明、生动的语言，有顺序、有层次、有重点，系统地向学生传授知识、发展智力的一种方法，是最基本、最常见的教学组织形式。……