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地方农林院校非学历继续教育发展现状分析及对策思考
——以安徽农业大学为例

2014-02-05王华斌汪保根王华君

宿州学院学报 2014年10期
关键词:培训学校发展

王华斌,汪保根,王华君

安徽农业大学继续教育学院,安徽合肥,230036

近年来,地方农林院校非学历继续教育快速健康发展并取得了明显的成效,为新时期地域农业现代化和农村发展目标的实现提供了强大的精神动力、智力支持和人才保证。非学历继续教育作为适应社会发展和人们需求应运而生的一种教育形式,在构建终身教育体系的过程中发挥了重要的作用[1]。“知识经济型和终身学习型”新理念以及美好乡村建设快速推进,为农林院校的非学历教育提供了良好的发展机遇,也提出了更高的要求。在“推进四步同化,统筹城乡发展的”背景下,认清非学历继续教育的发展形态、理清思路、找准定位、加快改革,推进非学历继续教育健康和谐发展,已成为地方农林院校面临的重要课题。

1 安徽农业大学非学历继续教育发展现状

1.1 安徽农业大学非学历教育取得的成绩

随着学校近年来的大发展,作为继续教育主要形式之一的非学历继续教育在安徽农业大学得到快速的发展,并取得了较为显著的成绩。

1.1.1 非学历继续教育的发展思路日趋明确

面对继续教育全日制形式生源紧缺、办学成本高、收费低以及管理体制和运行机制有待进一步健全完善的严峻形势,学校进一步加强人才培养和社会服务的职能,逐步确立了继续教育工作的重心由学历继续教育逐步转移到非学历教育上来的办学思路,非学历继续教育的地位得到明显提升。……

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