教育工作者应正确把握教育评价方向
——从英国某小学给该校毕业生的一封信谈起
2014-02-05李丹
中小学教师培训 2014年12期
李 丹
(广西师范学院初等教育学院 广西 南宁 530023)
近日,英国Barrowford小学给该校毕业生的一封信走红网络。很多人感叹——这是一封也许能改变学生一生的信!这才是真正的多样性人才教育理念!虽然这是一封给小学生的信,但这封信也给广大读者带来了极大的启示。笔者作为教师看后也颇有感慨,希望在此和教育界同仁一起分享这封信的教育启示。
这封信的内容翻译成中文如下:
亲爱的××同学:
你这次小学毕业考的成绩已经附在这封信里了。对你的成绩我们感到非常骄傲,我们觉得你已经尽了你最大的努力。
但你要知道的是,给出这些考试成绩的叔叔阿姨们并不像你在学校的老师一样了解你们每一个人,更不会像你的爸爸妈妈一样了解你。
考试不会告诉他们,你们当中有些人才上小学就已经会说两种语言。
考试不会告诉他们,你们已经能熟练演奏音乐,能唱歌,会跳舞。
考试不会告诉他们,你能给你的小伙伴们带来笑声,你是一个让小伙伴信赖的人。
考试不会告诉他们,你也许能写诗或者写歌,甚至你踢球踢得也很好。
考试不会告诉他们,你也许在家能把弟弟妹妹照顾得很周到。
考试不会告诉他们,你去过多少美妙的地方,能说出多少美妙的故事和经历。
考试不会告诉他们,你是一个善良,深思,可信赖的人。
考试不会告诉他们,你每一天都在让自己变成一个更好的人。
你的分数只能告诉大家你的一面,但是它不能代表你的每一面。……
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