彭田宝

高职学生党员是大学生群体中思想觉悟和政治水平较高的优秀分子，其行为举止直接影响着周围普通同学对党的认识和看法，他们的先进性表率将对大学生群体起到辐射和引领作用，他们的成长事关高职院校人才培养改革的成效，事关全面建成小康社会的奋斗目标和中华民族伟大复兴大业的实现。

一、高职大学生党员培养的现状

随着高职教育的蓬勃发展，各高职院校大学生党员培养发展工作日趋成熟与完善，都能做到程序规范，严格坚持标准，“成熟一个，发展一个”，并在实践中创造出了许多培养学生党员行之有效的措施和手段，在高职院校人才培养中发挥了重要作用。［1］但随着我国经济社会的迅速发展和高职教育改革的不断深入，高职院校大学生党员培养工作在一些方面出现了明显的滞后。

(一)专职负责高职大学生党员培养发展工作的人员太少

目前，高职院校教育管理学生党员主要靠理论教学的思想政治教师和从事学生工作的辅导员。思政教师主要从事思想政治教育的理论教学，一般归属于负责全校思想政治理论教学的独立的二级教学单位——思想政治理论教学部(或称教研部)，或与全校公共课如大学语文、大学英语、高等数学、公共体育等共同归属于公共基础部，而学生是按照专业归属于不同的院系，因此，教师与学生的接触沟通不多。加之思政教师承担了全校的思想政治理论教学，教育教学对象众多，教学任务重，使思政教师除有限的课堂教学外，很少有时间与学生进行教育交流。……