张晓丽,张江兰

(1.河北北方学院生命科学研究中心，河北张家口 075000；2. 河北北方学院基础医学院，河北张家口 075000)

电子显微镜技术是现代生命科学研究的重要工具，已在生物医学领域多学科普遍应用。它是巩固医学形态学基础课程和承接临床课程的桥梁，对拓宽医学生知识，培养学生认知能力有重要的意义。我院在上世纪九十年代已经为医学本科生开设了《电镜技术》选修课，通过本门课程二十余年的教学，从中我们积累了宝贵的教学经验。为了提高学生综合素质，我们将在培养学生独立思考能力和动手能力方面进行了新的探索，为培养创新型人才做出新的贡献。

一、教学对象多样化，培养方向多元化

目前，我院已经为临床医学、麻醉、中医、中西医及中药学本科15个班，开设了《电镜技术》选修课，每年约有五百余名学生参加学习。通过本课程的学习，使学生了解电子显微镜的种类、作用及其特点，初步掌握电镜的构造、工作原理，掌握电镜生物样品的常规制样方法和技术，为学生在今后研究生物形态学超微结构奠定基础。自我院从2007年招收研究生开始，就把《电子显微镜生物技术》作为专业选修课开设，已经有四百多名学生参与了学习。由于研究生已经有了深厚的理论知识，而且他们选修电镜课的主要目的，是能够为以后的课题工作储备知识[1]，所以我们在对研究生的培养方面，注重的是电镜相关技术方法的掌握，要求通过对电镜技术的学习和了解，从微观的角度来掌握和揭示细胞的结构与功能的关系，从而为研究生将来的科研和医学各学科的学习奠定理论基础。……