谭维

摘 要：学校体育是围绕人的身体进行的一系列教育活动的过程，通过学校体育教育过程，可使学生掌握必要的体育知识、技能，增强学生的体质和健康水平。学校体育主要是通过身心两方面的锻炼培养学生成为全面发展的人。

关键词：综合性；均衡性；教育性；传播性；可塑性

培养什么样的人，怎样培养人，始终是教育的首要问题。为了响应从体育大国向体育强国迈进的目标，作为一名体育教师，有责任和义务把学生培养成为具有团结协作、无私奉献、敢于胜利、遵纪守法、尊重对手、诚信友爱、顽强拼搏的体育精神的优秀

学生。

我认为青少年学生的体质健康水平不仅关系到个人健康成长和家庭生活，而且关系到整个民族的健康素质，同时也关系到我国人才培养的质量。体育锻炼和体育运动也是对学生加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式。

学校体育是围绕人的身体进行的一系列教育活动的过程，作为一种重要的体育形态，具有多种功能。通过学校体育教育过程，可使学生掌握必要的体育知识、技能，培养体育意识和终身体育能力，增强学生体质和健康水平。青少年的体质健康关系到国家未来的发展。学校在培养德、智、体、美、劳全面发展的人才方面发挥着重要作用，它通过一系列体育教育活动，使学生掌握体育的知识技能，增强体质，促进身心全面发展。……