黄静　唐小平

江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”他的讲话对培养学生的创新精神和实践能力提出了明确的要求。那么，怎样培养学生的创新精神和实践能力呢？

一、激发学习兴趣，唤起创新意识

兴趣是最好的老师，是创新的发动机。伴随着教改的轰轰春雷声，教学手段也愈加先进，现在的教师授课有录音机、投影仪、电脑多媒体。五彩缤纷的画面、神秘的背景、亮丽的色彩、奇妙的曲线，学生已经尝到了多媒体课件教学的甜头，它不仅容量大、效率高，而且极大地激发起学生学习的浓厚兴趣，进而促进他们对知识的接受和创新意识的完善，提高了课堂教学质量。如：在教学朱自清的散文《春》时，我选用了乐曲《江南春》来创设春天的意境。播放前，我布置了一个作业：要求学生仔细听，然后发挥想象为所听乐曲描绘画面。刹那间，课堂上，同学们静静地倾听着，音乐悠扬，教室静谧，而同学们的思绪都似火山口下的岩浆，强烈地沸腾着。乐曲一完，同学们纷纷举手，有的说：“看到了一条小河，河边，柳条儿露出了嫩芽、河里，几只鸭子在游水。”有的说：“有一片茂盛的小树林，林中鸟儿在欢唱……”有的说：“似乎闻到了春泥的气息，看到大片生命力顽强的小草……”一首乐曲引发了学生无穷的遐想，联想中感悟到春天的脚步，很好地激发了学生学习的兴趣。

二、培养创新精神