徐恒均

摘 要：随着新课程改革的不断推进，高中教育越来越重视学生的自学能力和创新能力。时效性资源作为高中英语教学中的一个重要资源来源，越来越需要进行全方面开发，这样才能更有效地提高学生的创新能力和自学能力。现结合理论和实践，探讨高中英语教学中时效性资源的多维开发，希望能为学生提高综合素质作出一份贡献。

关键词：英语课堂；时效性；课程资源；开发渠道

随着新课程的不断改革，高中英语教学越来越关注学习内容与科技发展、现代社会以及学生生活的关系，高中英语教学模式已然变成一门面向未来和社会的开放型教学模式。高中教师不能只是按照教材和教学大纲对学生进行授课，还要学会通过创新和思考来开发课程资源。作为课程资源中极为重要的一种资源——时效性资源，它是指鲜活地存在于学生生活中，能够为学生教学使用的话题或者事件。时效性资源的多维开发成为高中英语教学中一个重要的改革部分，同时，它可以保证高中英语课堂更具有创新性和开放性。

一、学生进行时效性资源的开发

1.引导学生进行时效性资源的独立开发

在进行高中英语教学时，教师应该积极为学生创设一些可以让学生进行时效性资源独立开发的活动。例如，教师可采用生活日记或者值日汇报的方式。这样学生就会在完成这些活动的同时，将语言学习与他们的生活联系起来，用所学的语言表达他们生活中所看到或者听到的。……