张辉　钱怡

摘要：针对学校功能的转变和目前培训教师的现状，提出了师资队伍建设这个培训项目的开发工作，并详细分析了师资队伍建设培训项目开发的计划和实施过程。

关键词：师资队伍建设，培训项目开发，计划和实施

随着我校功能的转变，加强师资队伍建设是一项重要的工作，为了提高培训教师的业务能力，学校决定进行师资队伍建设培训这个项目的开发工作，在这方面学校也采取了多种方式来进行，“师带徒”活动是这个师资队伍建设项目开发的重要举措，此活动项目采用一带一或一带二的方式在两个教学部门进行，通过推荐与自荐相结合的方式，确定指导教师和培养对象，通过“师带徒”活动，充分发挥了校骨干教师的优秀专业技术和教学经验，促进了青年教师快速成长起来，同时让一些转岗教师适应了新的岗位，全面提升了教师的整体素质。

一、师资队伍的现状

这些年，学校的功能与以往相比发生了比较大的变化，学历教育逐步减少，短期职工培训、技能鉴定、竞赛调考的任务逐年增加，学校现有师资队伍的知识结构、年龄结构不合理现象比较突出。为了适应这种功能的转变，学校也采取了多种办法，进行了转岗培训、下现场培训、增加外聘教师等，但仍未从根本上解决师资队伍结构不合理的问题。一是主要专业的教师数量不够，部分骨干教师长期超负荷工作，不利于教师的身心健康；二是高水平专业学科带头人、教学名师、学术拔尖人才数量不多，影响学校的核心竞争力；……