●湖北中烟武汉卷烟厂财务部 焦芳荣

随着市场经济的发展，会计作为市场经济主体较为核心的环节，直接或间接影响着市场经济，我国加入WTO 后更加推进了会计行业的全球化进程。在这瞬息万变的市场经济中，对会计人才的数量和要求也愈来愈高，同时会计人才培养的结构性矛盾也会愈加突出，这样一来就面临着会计人才教育与培养改革模式的转变。

一、会计人才教育的现状

（一）会计行业教育背景

1.会计教育办学混杂。目前整个会计行业的入行门槛较低，会计从业人员水平参差不齐，这是本行业的劣势所在，然而要追根溯源，则要从会计从业人员的教育说起。当今会计教育存在会计学校教育的混乱现象，从办学条件的角度来说，从统招本科大学、自考、成教、电大、夜大、函授等都开设了会计专业，并且大街小巷都张贴着会计培训的广告，在外的会计培训机构也培养了一批会计从业人员，即有条件的学校开设了会计专业，没有条件的学校也在创造条件开设会计专业，从而导致整个会计行业教育水平不高且缺乏专业化。为了培养出高质量的人才，有关部门应引起高度的重视，明确设立会计专业的办学条件，并定期对其进行教学评估，对于达不到规定标准的都需淘汰，只有规范了办学教育，才能保证会计从业人员的质量。

正因为整个会计行业教育水平较低，教育的目标以及目的也不明确，使得教学规划、目标以及课程的开设等混乱无章，在这样的教育背景下，培育出的部分会计从业人员专业素质不高、职业道德水平低，更加无法适应在瞬息万变的全球化经济背景下的从业要求。……