董萍

摘要：笔者在文中介绍了本校的特色文化，即七彩文化，从七彩文化体系的诞生、定位、推进这三个方面系统地阐述了这一文化体系的建设情况。

关键词：七彩文化；体系建设；学校特色

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）02-007-3

彩虹小学是一所新村配套小学，近年来，随着班级数减少，新苏州孩子大量涌入，家庭教育水平良莠不齐，学校正努力找寻适合自身的发展之路。“七彩文化”是在实践中摸索、继承中创新的学校文化标签，它于学校特色中演绎文化雅韵，承载师生梦想，铸就学校品牌。优良的体育传统，发展的科技教育，多彩的社团活动，已成为推动学生全面发展、展示自身特长的动力源泉，成为“七彩文化”的基石。七彩文化，于无形中为彩虹注入了发展的动力，实现自身持续健康发展。学校师生正齐心协力，用心打造着富有特色的七彩文化体系。

一、梳理提炼，催生“七彩文化”

1.立足学校实际，寻找优势与不足。

在传承优良传统、建设学校特色文化上，彩虹小学一路探寻。通过梳理，发现学校已经积淀了一些优势：第一，学校通过二十年发展历程回顾、图片展示、素质教育大讨论等活动挖掘学校资源，初步提炼了“让每个孩子都沐浴七彩阳光”的办学理念，物化了教育载体。第二，学校积极进行校园环境改造，关注细微处的环境布置，使校园物质环境建设为学校文化建设服务，让学校充满文化内涵。第三，学校开发了特色活动和校本课程，利用《飞向蓝天》、《彩虹语》、《彩虹报》等让师生充分感知学校建设与发展，并从中汲取精神动力。……