●金 声，凌征强

（1．顺德职业技术学院图书馆，广东佛山528300；2．广东外语艺术职业学院图书馆，广州510640）

高职院校图书馆激励型岗位绩效考评指标的设计

●金 声1，凌征强2

（1．顺德职业技术学院图书馆，广东佛山528300；2．广东外语艺术职业学院图书馆，广州510640）

高职院校图书馆；绩效考评指标；目标激励；绩效管理

处于组织生命成长阶段的高职院校图书馆适宜采取激励型而非管控型的绩效管理模式。根据激励型绩效管理的特点，激励型岗位绩效考评指标当以组织生命周期理论和激励理论为主要依据，遵循侧重于结果导向、中等难度目标、嵌入关键绩效指标和适当简约的设计思想。

人力资源管理最有效的工具是绩效管理，绩效管理最核心的环节是绩效考评，绩效考评则是通过具体的考核绩效指标体系来体现的。因此，绩效指标设计得是否科学合理，不仅直接影响着考评结果的准确性、公平性和导向性，而且在很大程度上影响着整个绩效管理的信度和效度。目前，国内多数高职院校图书馆虽然实行了绩效考评，但是效果并不理想。个中原因十分复杂，其中，缺少能切实反映高职院校图书馆组织特点的激励型岗位绩效考评指标体系范式是不容忽视的原因之一。

1 激励型岗位绩效考评指标设计的理论依据

1.1 组织生命周期理论

组织生命周期理论认为社会组织像任何有机体一样，有一个从生到死、由盛转衰的演化过程。李皮特（Gordon L.Lippitt）和舒米德（Warren H.Schmidt）将组织生命周期划分为诞生期、青年期和成熟期三个阶段；……