河南省军区司令部作训处 李 伟 任 涛

对学生军训规范化组织实施的几点浅见

河南省军区司令部作训处 李 伟 任 涛

学生军训工作是增强学生国防观念、提高学生国防素质的重要手段，是加强国防后备力量建设的有效途径，必须着眼理顺关系，规范秩序，确保军训工作健康发展。

一要充分发挥相关职能部门作用。学生军训涉及军地双方多个部门，是一项系统工程，应充分发挥相关职能部门作用，共同抓好工作落实。教育主管部门要对军训工作进行统一规划、统筹安排，并在经费和物资保障等方面给予大力支持；学生军训办公室要认真调查研究、加强组织协调，切实履行好接洽学校、联系部队、制定计划、组织实施的职能，将学校需求和部队实施进行有效对接；学校军训机构要严格按照教学计划和有关要求，认真抓好落实，确保学生军训有序开展。

二要严格帮训官兵选拔标准。学生军训规范化发展，离不开帮训官兵的科学组织、严格训练，这就要求各部队在选拔帮训官兵时，要切实把政治思想好、军事素质高、作风纪律严、组训能力强的官兵选拔到帮训队伍中来，并指定懂训练、善管理、责任心强的干部带队，确保帮训官兵队伍纯洁、素质优良，促进军训任务圆满完成。要积极探索走开民兵预备役人员和优秀复转军人担负学生军事技能训练任务的方法路子，可由各省（自治区、直辖市）学生军训工作办公室统一制定选拔标准，结合辖区复转军人实际择优选拔确定帮训人员，并参照训练大纲规定内容和学校教学训练计划，集中进行岗前培训，经考核合格后参与组织学生军事技能训练。

三要深化改革组训模式。目前的学生军训工作，客观存在着训练内容单一、组训时间过于集中、训练场地相对不足、优秀帮训官兵难以抽调等矛盾和问题，既影响了学校正常的教学秩序，也影响了学生军训的效果。破解军训工作“困局”，就要积极改革现行组训模式。在时间上，由目前的集中突击式训练，改为在校期间全程军训，每月固定学时、定期轮训；在训练场地上，将利用校园场地与利用训练基地结合起来，整合现有民兵基地、国防教育基地等场地资源，统筹安排学生分批次到基地进行军训，最大限度提高训练基地的利用率；在训练内容上，着眼拓展学生国防知识视野，培养国防战备意识，激励其爱军习武的热情，严格按照军训工作有关规定，科学安排理论知识、基础动作、技能操作等课目，做到不偏训、不漏训。

四要加强军训工作检查督导。军训工作不规范，质量效果难保证，重要原因是缺乏应有的监督和管理，检查和讲评机制没有真正建立起来。因此，一方面，可从督导学校入手，建立异地交叉检查机制，由省（自治区、直辖市）统一安排，各地之间组织交叉检查，检查情况作为先进院校评比的基本条件，并报省级教育部门备案，调动学校抓好军训工作的主观能动性。另一方面，可从督促学生入手，制定和量化军训考核实施细则，将学生平时的训练表现和军训考核成绩融入综合考评结果，实行学分制管理。对考核不合格者要强制重修，重修仍不合格，坚决取消该学分，强化军训的严肃性和权威性，促进学生军训工作质量效益稳步提高。

（本栏责任编辑：孙永钰）