卢海洋

近年来全国各级党校适应新形势对教育培训工作的新要求，积极贯彻落实中央的有关精神，紧密结合各自的实际情况，大力推进教学改革，研究党校教学改革，首先必须搞清楚党校教学的目标要求。用邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及党中央的战略思想，包括现代化建设必备的新知识武装学员的头脑，这是党校教学的根本任务。在总的指导思想带领下，在以下方面进行改革和创新。

一、用现代教育观念武装头脑，做教学内容改革创新的推动者

任何改革创新都是以思维创新为前提。作为教学方式方法改革创新的推动者、实践者的教师，有没有先进的教育思想，直接决定着教学方式方法改革创新的成效，因为教师的一切行为都是在思想的指导下进行的，思想是方向、是领航。

（一）锻造自己，重塑教师角色

过去我们常说，要给学生“一碗水”，自己要有“一桶水”，在今天这样一个知识迅速增长、知识老化速度不断加快的时代，单靠“一桶水”已经不能满足被培训者日益增长的教育需求了，因此对培训者来说，更为重要的自我教育、继续教育原则似乎应转变为：“要给学生一碗水，自己就是一条永远常流常新的小溪”。另一方面，现代教育培训对培训者（教师）在培训技能与艺术、培训服务方面也提出了新的、更高的要求。对于党校教师，面对以大幅度提高能力和素质为重点的干部教育事业，面对学历层次不断提高、工作经历和人生阅历都很丰富的教育培训对象，在教学活动中如何定位我们的角色，如何发挥作用就非常必要，教师要成为.教学内容的设计者、教学活动的组织者、教学过程的导引者、教学效果的评价者。……