高虎成

课堂教学中教学形式对教学效果的实现有着严重的影响。新课程改革下，追求课堂教学效率，关注学生个性发展是当前的焦点话题。那么，语文教学中如何培养学生的创新思维呢？这一问题值得每一位老师深思。

一、从思想上意识上提倡、鼓励学生力求创新

语文教学的特殊之处其实是要鼓励学生“同中求异”。课文中的内容、词句、段意以及要表达的中心思想都不是一个固定的答案可以完全说清楚的。素质教育下的语文教学答案都是多种并存的。并不是任何时候都只有一个唯一的标准答案。例如：有填空题中问（ ）的天空。一般学生的思维肯定都是蓝色的天空。但是有这样一位学生的回到是灰色的天空。这种回答算错吗？不算。但是这道题的得分却是零分。由此我们可以得到什么样的结论，我想大家心里都明白。这就是应试教育的弊端。每个学生回答问题的答案都与其掌握的基础知识、个人本身的阅历、思想情感都息息相关。我们应该给学生一个可以各抒己见的平台，让他们敢于说出自己心中的想法与见解。只有这样学生的想象力才能被激活，才能创造出更多的新思维、新见解，才能在语文教学中充满创新精神。

二、在实际教学中将创新思想贯穿于整个课堂

多元化是创新思维的表现形式，创新学习的关键就是要培养学生的“问题意识”。在课堂教学中，老师如何引导学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题是学生具有创新思维的关键。……