■李建文 石昇艳 湖北工业大学艺术设计学院

随着科技的发展，精神文明的不断提高，对物质的追究不再停留在表面功能的满足，人们对家具的内在精神和外在审美也有更深层的心理需要，对于家具的需求也更加细化，而儿童家具作为家具市场的后起之秀，在近年来博得人们更多的关注，在中国，孩子在大多数家庭都处于中心地位，尤其在计划生育实施之后，独生子女家庭占据社会大多数，到后期，更是出现了一家八位家长供应一个小孩，所以，儿童的需求不仅全家关注的焦点也是社会关注的重心；不仅如此儿童的生活学习环境关系着儿童是否健康舒服，也影响着儿童自身成长中的心理与性格塑造；儿童家具装饰色彩通过影响儿童心理的同时，也潜在的影响着儿童日常生活的行为和表现。所以儿童家具不仅仅是要从视觉美得角度来看待，更应该符合儿童心理需求和心理发展特点。

一、儿童对不同色彩的心理反应

色彩是人们接触外界反馈到心理的最直观感受，它对人们心理反应有最直接的冲击，色彩的千变万化给人们带来的心理感受也是不同的，例如膨胀和收缩，高低、远近、压抑和愉快等等。同一个物体用同一个颜色给人们心里的带来的感觉就完全不同，例如，空调，如果空调是黑色挂在房间的墙上，会让人很有压抑和重力感，总是感觉不稳定。因为黑色的物体高于人们的身高时，就会使人心里不安，压抑及不稳定。不同的人群对色彩的心理感受也是不一样的。色彩心理受到职业、性别、年龄、地域等的影响。犹如老年人喜爱较稳重的暗色，是由于年龄的增长，阅历已经非常丰富，大脑中不再愿意接受更多的刺激和跳跃，所以在色彩上比较喜欢稳重的颜色。

色彩给儿童带来的影响会直接影响着儿童的健康成长。经研究发现，儿童对色彩有着很高的兴趣，2岁起就能够辨别基本颜色红、黄、蓝、绿。3-4岁的儿童已经能够识别色彩的色相以及明度，5岁以后的儿童就能够识别所有色相与大部分色彩明度了。心理学家曾经研究发现，儿童在随着年龄增长的过程中对色彩的喜爱倾向有暖色向冷色推移。在幼儿时期，他们更喜欢红色，橙黄色等，它能够刺激儿童的心理活动，是儿童兴奋。并能有效地提高儿童的创造力思维和敏感性。但是长期在这种颜色刺激下，儿童会产生神经紧张，没有安全感，甚至是暴力倾向。对于蓝色儿童表现出放松、安静的心态，但是长时间的呆在这种冷色调的环境当中，儿童容易产生出压抑，消极的心理。

儿童对色彩想象力极其丰富的，对色彩的心理反应也是非常直接的。例如：绿色可以让他们想到草原、花草等有着生机，健康的心理反应。黄色可以想到收获、鸡蛋、阳光等等有着光明和欢乐的心理反应。儿童的联想是丰富的，每个孩子对世界充满着好奇心，事物给他们的印象也是不同，所以对不同的色彩他们有着不同的看法与想象，给他们的心理反应也是不同的。

世界上的色彩都是互相搭配的存在的，没有单一的呈现出来的色彩，对于搭配自然、和谐的色彩是人们视觉上的享受，如果色彩搭配的混乱、跳跃会使人情绪不稳。如果儿童长期处于这种刺激的空间中，会让儿童焦躁不安，注意力无法集中，或者是呆板等等心理健康受到严重的影响。色彩对儿童的心理和行为上起到了非常重要的作用。在儿童还是通过感官来认识世界，视觉上的色彩效应对儿童心理健康起着积极和消极的作用。纯度较高的暖色能够促进儿童思维扩散，创造力会提高。如果在卧室或者是休息区域出现这样的色彩则会让儿童心理不安，注意力分散等等。同一种色彩的不同心理感受也是要根据不同的时间地点场合发挥着不同的作用有的是积极有的是消极。色彩对于儿童心理会产生多方便的影响，同一个色彩在不同时间或不同地点也会对儿童产生恰恰相反的影响。科学的在儿童家具中运用装饰色彩能够给儿童提供一个健康积极的环境。

二、装饰色彩在儿童家具上的人性化设计

儿童成长是非常迅速的，不论是在身体还是心理上变化都是很快的。所以在儿童家具需要根据儿童各个年龄段或者是性格、性别等详细的划分。

从活动空间分析。儿童家具的分类有主要上有三种，第一种是按照儿童在家庭中进行主要活动空间进行功能的分区，例如娱乐区、学习区、休闲区等。第二种是按照性别来分，第三种是按照不同年龄段来分。装饰色彩作为儿童家具外形的重要构成部分，会直接影响儿童对家具的视觉感受。

学习型家具。学习是儿童活动的主要部分之一。学习是需要安静且注意力高度集中的。色彩不宜亢奋，但也不能单调与呆板。一般来说课桌会用较浅的颜色，并且冷色居多，这种环境让儿童更容易冷静下来。也有研究表明儿童学习的空间不宜有拥挤感，和视觉刺激。

娱乐型家具。娱乐室儿童活动的另一个主要部分。儿童在玩耍中会有各种能力的学习与锻炼，娱乐中儿童的智力、解决问题的能力以及创造性思维都能够得到加强与扩散。一般来说色彩对视觉的刺激是由色彩的冷暖、明暗、对比度来决定的，而在娱乐型家具上儿童的家具色彩应当适当增加色彩的视觉丰富性。

休息型家具。例如床、沙发，椅子等。这类家具需要给儿童一个放松、安静、温暖的气氛，最重要的一点是要有安全感。在装饰色彩上则不宜过于直接、强烈刺激，容易使儿童感觉到不安，注意力分散甚至有厌烦情绪。

从儿童年龄分析。幼儿期。幼儿期的儿童对暖色非常敏感，例如：红色和橙色。在类似于白色的中间色中加上红色和橙色来点缀，是有利于儿童创造性思维发展的。但是面积不宜过大，长时间处于面积过大的刺激色上儿童容易烦躁与不安，甚至暴力倾向。

少儿期。少儿期儿童已相对于幼儿期儿童成熟，有一定的定性和自己的隐私空间。在家具装饰色彩上不宜太直接，少儿期儿童需要安静的学习，浅色系的和谐搭配能够营造安静气氛，如浅蓝色或浅米色。但是儿童家具设计当中任何激烈颜色或者是纯度较高的颜色都不宜大面积使用，长时间在一种颜色的刺激下会产生相反的效果。基本上满足大稳定，小跳跃的色彩。

从性格角度分析。不同性格的儿童对色彩的认识也是不一样的。例如性格比较内向的儿童他们更倾向于较稳定的颜色，这类儿童一般比较害羞，表达自己的时会非常含蓄。在这类儿童家具设计中，应该迎合儿童的喜好，但是也要发挥装饰色彩的积极作用，少量的融入较鲜艳的颜色，促进这类儿童的思维活跃。

从地域角度分析。儿童对色彩的喜好也受着地域的影响，例如：在中国，红色属于喜庆吉祥的颜色，在从小的幼儿教育当中，红色一直是正面积极的颜色，红领巾、小红花等等。由于受到文化底蕴的影响，中国儿童会比其他区域的儿童更倾向于红色。而在马来西亚绿色是宗教寓意的象征，马来西亚人对绿色非常偏爱，在儿童家具设计中绿色的运用会更受到孩子的喜爱。

图“绿色”儿童房

从儿童性别分析。儿童到了少儿期性别差异就开始逐渐的增大，女孩更文静和敏感，男孩更好奇和勇敢。男孩在成长过程中由于各种因素的影响英雄主义，控制欲都会多于女孩，他们对外界是好奇。而女生温和敏感，趋向于自己的小小世界当中。所以在儿童性别上来说家具装饰色彩上也需要有所差异。例如，男孩的家具在色彩上更多是蓝色系或者是绿色系。而女孩的家具在装饰色彩上更多的应该是粉色系。

如图（图），这是一组男孩的家具装饰色彩搭配，不同亮度、纯度的绿色加上白色的搭配，显的明亮而又干净，为了防止视觉疲劳还搭配上一个红色的玩具。使得整体很协调舒适。

一般蓝色系或者是绿色系这种浅淡的冷色是男孩子家具的色彩的主要用色。绿色是一种有生机的颜色，并且属于中性一些的颜色，冷暖感觉不太明显。不会是儿童很压抑或是很兴奋。细心的观察，其实桌面上还有一些其他的纯色和暖色的装饰陈设品。这些小的颜色细节改变可以打破同一种颜色的单调感，黄色刺激思维，提高学习效率。红色提高创造性等等。这些处于学习区的陈设品的主要目的都是为了促进学习效率，思维扩散。同时也给这一系列的儿童家具增加不一样的色彩。

总之，在儿童家具中必须体现“人性化设计”，装饰色彩是依附于家具上的，要符合儿童的心理的发展需求。它不单单是一个颜色，它应该被合理的科学的营运于儿童家具设计当中，需要更深入的去研究儿童心理并对其归类，从而做出更人性化的儿童家具。

三、装饰色彩在儿童家具设计中的现状

在我国，儿童家具发展较晚，甚至是处于一个刚刚起步的阶段，对儿童的实质性需求并没有透彻的分析，只是在表现上把家具的比例缩小，近些年，虽然儿童家具设计的样式越来越多，色彩也是五花八门，大多数只看到了儿童对色彩亮丽的狂热追捧，并没有考虑到最为家具，色彩的适用性，尽管如此。就目前社会情况来看，伴随人们居住条件的变革，生活水平的攀升，在重视儿童教育的同时，也更加关注他们的独立的，区于成人的生活空间，而且大部分儿童都有自己独立的房间，所以儿童家具在我国来说还是有相当大的发展空间，大多数家长，更愿意在儿童房的置办方面花费大量的物资，但在我国的儿童家具市场，并没有一个正确的色彩规范作为引导，没有考虑到色彩对儿童心理产生的影响，毕竟家具并不等于玩具，他最注重的并不是玩乐性，而是要根据家具本身的功效，再来融合其他因素，使得功效性发挥的更好，这才是设计的本质，切忌喧宾夺主，就拿床的例子来说，床的作用是安于睡眠，它需要以帮助儿童更好的睡眠为前提，若将它的设计中伴着过于玩乐的趣味化和隆重的色彩，导致儿童在看到床时，想到的是游乐园，睡意全无，那么床的设计就失去了他本身的意义。

但在国外，似乎设计者们更加注重精神的东西，更加注重内心情感的表达，居于首位的是功能的实用性发挥，并不是绚烂的外表，他们在功能的研究更多一些。由于国外的文化影响儿童很小的时候就有自己的房间和家具，所儿童家具的发展历史也比国内要长。在儿童家具设计时考虑的因素会很全面，甚至是会结合每一个儿童的需求来布置一个儿童房间，使整体色彩和谐并且对儿童起到一个积极的作用等等。这正是我国在儿童家具发展初期阶段需要去考虑和深入研究的。

就家具装饰色彩来说，我们首先要了解色彩三要素即色彩是可以用色调、饱和度、明度来描述的。色调简单来说就是颜色的分类，也叫色相，例如，红色，橙红色，等等这些属于一个色相里面。明度就是色彩的亮度与暗度，明度跟色相没有关系，只是跟色彩亮与暗有光，越偏白色的明度就越高，偏灰偏黑明度就越暗。饱和度也被称之为彩度，就是一个颜色所含有的色彩度。

了解了色彩的三要素我们就可以对儿童家具色彩做出正确的选择来符合儿童心理及起到积极作用。我国其实在儿童家具方面还可以有相当大的突破，在儿童家具方面我们的市场细分不够，没有考虑到色彩对于儿童心理的影响：

在活动空间上，娱乐区域，儿童在娱乐时我们需要开发的扩散思维，使他积极活泼，所以我们可以采用纯度较高的亮色，比如大红，亮黄，比较能提起儿童的兴趣与活力。但在儿童休息的区域，我们需要更易于睡眠的柔和性色调，比如使人温暖的粉红或樱桃红色，偏柔和的暖色调，更容易让人的情绪安定平和，和感到放松，也更易于帮助睡眠，纯度较高且刺激的颜色则不适合出现在我是里，特别是淡蓝色的卧室，人们普遍认为是适合男孩子的，其实不然，这种颜色对他们来说是一种刺激强烈的颜色，会使他们焦躁。所以要避免。在学期区域则又不相同，我们可以采用一些偏冷的色调，比如蓝色，绿色，这些颜色更容易让人心情平复，沉重，冷静的思考，用再学习区域，让儿童的好动性回归到学习的气氛中，学会冷静的思考，也较长时间的稳定学习。

在考虑儿童心理需求的同时我们也应该多考虑安全性。虽然儿童家具色彩中普遍存在较高纯度的颜色，但考虑到颜色材料问题，我们也应当适当注意较高纯度颜色的的比例。因为过于浓艳的色彩涂料油漆中含有的金属量都是很高的，特别是铅。这些物体被吸入体内对儿童身体健康非常不利，会是儿童记忆力减退，消化不良等。

虽然我国儿童家具起步晚，市场开发还处于初期阶段，但却具有较大的潜力。近年来，伴随着人们居住条件的改善，越来越多的儿童有了自己独立的房间，很多家长在儿童居室的布置上投入了巨大的热情和财力，为孩子配置充满童趣或能与其共同成长的家具，为其创造良好的成长环境，因此使儿童家具迅速蹿红，在这种非常好的发展前景下儿童家具的类型更应该细分化、专业化从而实实在在的为儿童创造一个健康积极的环境。

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