《教学的艺术:如何传授学术技能》(英)斯特拉·科特雷尔著/赵亚军、王彬、赵克译/东北财经大学出版社/2013.8

斯特拉·科特雷尔，英国利兹大学终身学习研究中心主任，二十多年来一直致力于学习技巧、成人教育以及教育发展的研究。2011年，科特雷尔因其对终身学习研究的杰出贡献和广泛参与被贝德福德大学授予荣誉博士学位。

内容简介

十多年前， 《学习的革命》风靡了整个世界，成为西方最重要的畅销书之一，引进到中国后，也一时间洛阳纸贵。尽管有评论说这本书很像一部报告文学，通篇引经据典，实际上缺乏可操作性，但这并不妨碍人们对于学习方法探究的热情。若干年后，科特雷尔的《教学的艺术:如何传授学术技能》犹如一枚重磅炸弹，再次点燃了我们讨论学习方法和学术技能的热情。与前者不同的是，《教学的艺术:如何传授学术技能》更侧重于从教师的角度来阐述面对不同层次的学生和不同的学习环境，该用什么样的新方法和新技能来辅助他们，使学生不仅能够顺利地完成学业，而且帮助学生找到能够受益终身的学习方法。从这个角度讲，该书的实用性和可操作性似乎更强一些。

《教学的艺术:如何传授学术技能》一书共分两部分，25章。第一部分专注于研究如何营造有益于培养学术技能的整体环境。作者先从微观层面入手，主张教师除了专门的学术技能课程之外，可以尝试着把学术技能纳入课程内容，以协助学生根据自己的专业在具体的“环境”中培养学术技能，也就是说，它必须与学生的专业科目学习相关。……