严金波

(江苏财经职业技术学院，江苏 淮安 223003)

一、研究方法

本文围绕“英语教学中信息技术的应用与创新”这一论题，运用文献计量法量化分析CNKI 的学位论文，用数据解释统计分析该项研究的583篇硕博学位论文量变规律，期望发现该领域的研究现状和发展趋势。量化分析指标主要包括时间分布、引用情况、研究力量(作者单位、作者身份)、研究内容(论文选题、论文主题)四个方面。

二、数据采集

该论题的研究对象是英语教学背景下“信息技术的应用”。因此，本次统计的切入点确定为信息技术、计算机、软件、多媒体、网络(因特网)、博客(注:信息技术是个统称，文中将后面五者称为信息技术媒体)。笔者设定的“检索控制条件”为“学位年度至2011”，按照研究目标进行检索的“内容条件”分别是题名为“信息技术”并且包含“英语”(注:含“教育技术或现代教育技术”类)、“计算机”并且包含“英语”、“多媒体”并且包含“英语”、“软件”并且包含“英语”、“多媒体”并且包含“英语”、“网络”并且包含“英语”(注:含“因特网”类)、“博客”并且包含“英语”。检索结果自动生成之后，再将重复选项(例如，根据论文内容将“多媒体网络辅助下英语情景教学研究”归入“网络”主题，不计入“多媒体”主题)或者与主题无关的“语言研究”之类的文献进行人工排除，最终在“中国博士学位论文全文数据库”检索到9篇，“中国优秀硕士学位论文全文数据库”可以检索到574 篇(参见下表，检索时间为2012年3月10日和5月28日)。

“英语教学中信息技术应用研究”学位论文统计(2000－2011)