詹姆斯·布莱恩特·科南特（1893～1978）是美国著名科学家和教育家，战后要素主义教育流派的代表人物之一，曾长期担任哈佛大学校长，他以教育家和外交家的阅历，敏锐地看到了美国教育的不足，成为20世纪五六十年代美国教育改革的主要倡导人物，其教育思想对当时美国教育改革产生了深远的影响，被誉为美国最伟大的教育家之一。

詹姆斯·布莱恩特·科南特（James Bryant Conant），1893年出生于美国马萨诸塞州的多尔彻斯特。1910年，他进入哈佛大学化学系学习，1913年获得哈佛大学文学学士学位，1916年获得哲学博士学位。1919～1933年，他在哈佛大学化学系任教，随后在1933～1953年期间担任哈佛大学校长，并担任美国科学促进会和教育理事会会长。1941～1963年间，曾三任美国教育协会政策委员会成员。1957年和1961年，他接受卡耐基基金会资助，对美国师范学院和公立学校进行深入调查研究，其研究成果对20世纪60年代美国学校教育的改革产生过重大影响。

观其一生，科南特作为20世纪五六十年代美国教育改革的主要倡导人物，他的要素主义教育思想对当时的美国教育改革影响深远，被公认为“美国20世纪中叶最有影响的教育家”。

锐意改革 重振哈佛

哈佛人常说“先有哈佛，后有美国”。的确，成立于1636年的哈佛，其历史比美国作为一个独立国家的历史还要长一个多世纪。在370多年的历史中，哈佛培养了数不胜数的璀璨明星。它不仅是美国最负盛名的大学，而且已经成为对其他国家特别是发展中国家大学影响最大的大学之一。……