武立博 王学志 魏继华

在经济全球化的助推下，以市场经济为主导的社会就对广大从业人员提出了新的更高的要求，不仅要求其必须具备过硬的专业技能水平，同时更要求其必须具备优秀的职业道德素质。对此，笔者对用人单位、高职学生进行了有针对性的调查，共选取了550个用人单位和1000名高职学生来作为调查样本，调查主要靠发放调查问卷的形式来进行，其中针对高职学生素质内容设计了“实干精神”“综合素质”“职业道德”三个选项。调查发现，尽管高职院校所培养出的毕业生已经在综合素质方面有了很大提升，但是在职业道德素质方面仍存在亟待解决的问题，成为影响和制约高等职业教育人才培养工作的重要“瓶颈”。

高职学生职业道德培养的现状

目前，我国多数高等职业技术学校在学生职业道德教育的过程中，仍然采取以具体的职业道德知识为切入点来予以开展实施，在职业道德教育方法上则以知识的传授和灌输作为主要手段，很难使学生将所学到的职业道德规范有效转化为个人素质和能力。

调查得知，在接受调查的550家用人单位中有307家认为当今高职学生缺乏实干精神，持此种观点的用人单位占总单位数的55.8%；有273家用人单位认为当今高职学生缺乏综合素质，占总单位数的49.7%；认为当今高职学生缺乏职业道德的用人单位有115家，占总单位数的20.9%。

以上数据说明，用人单位对高职学生的职业道德现状有不满情绪，虽然较之“实干精神”和“综合素质”比例相对较低，但是高达20.9%的用人单位认为高职学生急缺职业道德，这也就在一个层面上说明用人单位呼吁高职院校加大对大学生职业道德的培养和教育。……