成利

摘 要：本文通过分析企业对高职毕业生英语能力的反馈意见，发现高职英语教学效率低，学生在未来工作中不能学以致用的原因。并通过教学实践，在教学模式，教学内容，以及测试形式和测试内容方面提出了具体的改革措施，以夯实学生的英语学习基础，培养他们实际应用英语的能力，满足企业对高职毕业生的基本英语能力要求，提高高职毕业生的就业竞争力。

关键词：英语应用能力；教学模式；教学素材；测试形式

1 企业对高职毕业生英语能力问题的反馈

英语课程作为为专业服务的工具课程，其所有教学方面也应结合企业内各岗位和企业间业务交流的需要设计，使学生能通过大学阶段的英语学习满足所在岗位的基本英语要求.

企业关于高职毕业生英语能力的反馈.

然而， 通过对大量招生企业关于高职院校毕业生英语能力满意度的调查却反映出高职毕业生英语能力诸多方面的问题， 具体表现为：

高职毕业生的英语口头交流能力差. 企业反映由于高职毕业生的日常口语交流练习不多，且英语单词发音不太准确，也就是他们的听说能力较差，不能满足用工企业的基本岗位要求. 所以在入职初期基本这些毕业生并不能像企业期望的那样用英语进行口头上的工作任务交流.

高职毕业生的英语读写能力有待加强. 参与调查的企业指出，随着企业国际化规模的发展，qq，email 等网络通讯形式已成为跨国企业和有外贸业务的企业各部门和企业间首选的交流方式。……