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高职学生职业道德教育存在的问题和对策

2013-09-21李波

重庆电子工程职业学院学报 2013年1期
关键词:素质教育素质高职

李 波

(酒泉职业技术学院,甘肃 酒泉 735000)

高职学生富有激情和想象力,渴望成才,憧憬未来。他们要实现自己的梦想,必须具备较高的职业道德素质和心理素质,并具有较高的专业技能。职业道德和职业精神是高职毕业生的立身之本。

1 职业道德的内涵

职业道德是指从事特定职业的人在工作环境中履行职业职责所遵循的特定职业思想、行为准则和行为规范以及与之相适应的道德观念、道德意识、道德活动的总和。它既是对从业人员行为的要求,也是对从业人员的道德责任与义务的要求。职业道德是一般社会道德在特定的职业活动中的具体表现,是对从业人员内在和非强制性的约束机制。

1.1 职业道德的基本内容和基本功能

职业道德的基本内容包括职业态度、严于律己、爱岗敬业、诚实守信、忠实可靠、公正公平、乐于助人、服务热心、吃苦耐劳、职业责任和义务、职业良心、职业荣誉、职业作风、奉献社会等。职业道德的基本功能有自律功能、取向功能、促进功能、评价功能和整合功能等。

1.2 职业道德的作用

从业人员具有良好职业道德对于从业人员自己和所在企业都具有重要的作用。一是增强组织凝聚力。职业道德规范从业人员的思想和行为,促进他们提高自律意识,自觉地遵守各项规章制度。从业人员具有良好的职业道德,能促进企业成员之间相互尊重、相互理解、相互关心、相互帮助、相互合作,从而形成企业的和谐氛围;企业成员自觉地维护企业的利益和荣誉,增强成员对企业的忠诚度和凝聚力,形成有向心力的工作团队。……

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