张玲潇　曹伊

【摘 要】河北省拥有丰富的人文和自然旅游资源，同时比邻北京、天津，拥有众多高等学府的优秀教育环境作为依托。近年来河北省经济发展势头良好，教育投入在家庭消费中的比例大幅增长，具有建设夏令营基地的必要性。本文从河北省夏令营经营现状和基地建设策略方面论述了河北省建立夏令营基地的可行性。

【关键词】河北省；夏令营；基地；可行性

一、河北省自然、经济、人文概况

河北地处中原地区，文化博大精深，自古有“燕赵多有慷慨悲歌之士”之称，是英雄辈出的地方。河北省地貌复杂多样，是中国唯一兼有高原、山地、丘陵、平原、湖泊和海滨的省份。2010年，河北省生产总值和常住人口数均居全国第六位。河北省是首都北京连接全国各地的交通枢纽，形成了陆、海、空综合交通运输网。

河北是中国的文物大省，有全国重点文物保护单位168处。邯郸，保定，承德，山海关，正定是河北五大国家历史文化名城。河北目前有国家5A级景区五处：西柏坡风景区、安新白洋淀、涞水野三坡景区、山海关景区、承德避暑山庄。其他著名风景区还有衡水湖自然保护区、邢台峡谷群风景区、涉县一二九师旧址等。

河北省比邻京津、拥有丰富的人文和自然旅游资源，在经济、人口、旅游环境等方面具有发展夏令营产业的得天独厚的优势。

二、河北省夏令营基地建设的必要性

随着我省经济发展水平的迅速提高，居民收入大幅度上涨，教育及消费观念也随之发生了巨大变化，夏令营已经成为家长提高青少年素质的首选教育旅游产品，是学校教育和家庭教育的良好补充。与纯粹的观光旅游不同，夏令营是一种学生修学旅游活动，是加强青少年素质教育的重要渠道，其教育意义更为突出。随着独生子女越来越多，教育在国民投入体系中的加大，教育思路的拓展，夏令营得到了更多的人的关注。我国青少年学生数量较多，在时间及经济保障下出游愿望比较强烈。夏令营可带动当地消费，提高地方经济收入，产生较可观的经济效益。

三、河北省夏令营经营的现状

目前夏令营市场需求旺盛，但市场运行混乱，国家没有相应的管理机构，也没有可以规范夏令营机构的行业标准。作者在调查中了解到河北省的夏令营运作存在诸多问题：

1、夏令营活动的主体是学生，而安全问题是家长关心的首要因素。当前河北省内夏令营经营机构的安全保障措施薄弱，从业人员未经过安全培训，令很多家长在选择夏令营时望而却步。

2、河北省大部分旅行社组织的夏令营项目同质化严重，与普通意义上的旅游团差别不大。没有根据需求特点来设计产品， 产品单一，同质化严重，无趣味性，缺乏创新，缺乏体验。夏令营游成了普遍意义上的旅游观光。

3、夏令营一般挂靠在旅行社或与旅行社相挂钩，类似于旅游性质，无品牌而言，没有竞争力。夏令营教育的核心功能得不到体现，各地也没有形成夏令营旅游的品牌，更没有规模化、多样化的基地。

4 、对夏令营市场的监管力度不够，夏令营市场存在以教育为噱头，实则玩乐居多的挂羊头卖狗肉的虚假行为。对夏令营经营者和机构没有资格审查制度，成了完全的商业行为。因此脱离了教育的实质而完全以盈利为目的，导致一系列问题，市场混乱。

四、河北省夏令营基地建设的策略

1、政府要组织相关部门对夏令营经营机构进行安全和从业资格等培训，对通过培训的单位颁发从业资格证，并同时对无证经营的夏令营机构进行查处。以此来规范夏令营市场，提高服务质量和业务能力，提升河北省夏令营品牌形象。另外，政府在加强监督的同时，也要对夏令营相关环节进行财政投入，如建设部分地区的景点和基础设施等，使其更有利于夏令营活动的开展。

2、河北省现行的夏令营机构众多，缺乏特色，更无品牌可言。品牌战略是产品长盛不衰的法宝。夏令营产品要想获得持续的竞争力和认知度，走品牌战略之路是必然选择。河北省内每个城市都有不同的文化底蕴和历史渊源，要深入挖掘各地的优势特色资源，打造特色基地。再根据受众的不同需求结合教育功能塑造基地品牌形象。具体而言，对河北省各景区进行细分，如可分为红色教育基地：西柏坡革命圣地、李大钊纪念馆等；海洋文化基地：秦皇岛、北戴河海滨、曹妃甸港口；历史文化名城：承德避暑山庄、保定古城等。将不同的基地赋予不同的文化和教育内涵。

3、要运用整合营销手段对夏令营基地进行推广。夏令营基地的建设和推广是紧密联系的，基地建成之后需要广泛的营销传播才能获得较好的认知度。整合营销传播是首选，就是综合运用各种手段对基地进行传播，具体包括公关、广告、人员促销等。广告投放的媒介选择是多样的，除了选择报纸、广播、电视、杂志等传统媒介之外，网络媒体是不错的选择。可以设立夏令营基地的网站，传播夏令营的内容和理念等，也可通过网络形式发放广告，传播范围较广。广泛意义上的夏令营除了包括暑假的出游之外，还包括寒假的出游。因此在营销宣传的时机选择上应以学生的两个假期来临之前为主。一般在每年的4、5月份和11、12月份为宣传的最佳时期。

4、优化夏令营基地的经营模式。目前河北夏令营的经营主要以旅行社为主，难以摆脱传统的旅游形式。要优化基地的经营模式，一方面可以与河北周边城市高校、名校进行联合，如与北京重点大学：北京大学、清华大学、中国人民大学等高等学府的教育机构取得联系，发挥其丰富而权威的教学经验在夏令营中的作用，开阔学生眼界。另一方面也可与省外其他基地或旅行社进行合作，进行教育和基地资源共享，实现教育资源的最大化配置。为省内外的学生提供不同类型、不同档次和不同内容的多样化丰富的夏令营产品。

五、研究结论

河北省资源丰富，地理位置优越。比邻北京、天津，这两个地区的高校教育资源丰富，有较好的教育机构作为支撑和依托。随着河北省居民收入大幅度增长，教育投入在家庭消费中的比例大幅提高，夏令营产品也得到了较高的关注度，市场潜在需求很大。因此在河北建立夏令营品牌基地有较大的可行性。夏令营基地建设需要从政府监管、经营者塑造品牌、对夏令营产品进行营销推广等几方面进行，最终将为河北带来经济效应和社会效益的双赢。

参考文献：

[1]段忠贤.我国青少年夏令营活动监管问题研究[J].少年儿童研究，2010（4）

[2]刘蕊，董敏.基于旅游心理的乌鲁木齐夏令营旅游市场开发探析[J].科技和产业，2011（3）

[3] 黄诗玉.对我国夏令营旅游产品市场开发的研究[J].商场现代化，2007（11）

作者简介：

张玲潇（1982——），传播学硕士，现任单位：河北联合大学艺术学院，讲师。

曹伊（1982——），硕士，现任单位：河北联合大学管理学院，讲师。