姜洪雨 许景润 李秀梅 张翠华

（黑龙江农垦职业学院，哈尔滨 150025）

摘 要：随着计算机的普及，计算机应用能力成为信息社会人应具备的一种基本的生存能力。在高等职业教育中计算机基础课程是一门实战性较强的公共基础课程。如何进行计算机应用基础课程教学，培养学生的计算机应用能力。通过说课，提高计算机教师的教育教学能力，促进计算机应用基础课程的改革，从而提高学生的计算机应用能力。

关键词：高等职业院校；说课；计算机应用基础；课程教学改革

中图分类号：TP3-4 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2013） 09-0000-02

计算机基础课程教学，是面向高等教育院校非计算机专业学生的一门计算机基础类课程，是教育面向现代化、信息化的基础教育课程，是强有力的基础技术类教育课程。如何增强学生的计算机基础应用能力，培养学生的创新实践能力，提升教育教学质量，提升学生的综合能力，已经成为计算机基础课程必须面对和要解决的问题了。怎样使计算机教师特别是青年教师能够快速成长起来，开展说课活动是一种比较有用的做法

1 说课的源由和特点

说课起源于20世纪80年代河南省新乡市一项本土性教学活动，系指教师向专家同行阐述自己的教学设想及其理论依据，然后大家对此评说，共同提高的教研活动。

其主要特点包括：（1）说课重在说，说课人由过去被动传授书本知识变为现今主动陈说自己的教学思想、教学设计。（2）说课不但要说怎么教，更要说为什么这样教，这意味着所说的教学设计要有足够的教育教学理论作为支撑。……