王平俊

（红河学院音乐学院，云南蒙自 661100）

声乐教学很长一段时间主要依靠教师的经验进行，教学方法因为教师对声乐的理解与认识不同而不同。教师对自己的教学理念大都各有各的道理，各有各的体系，甚至有的还相互批判与攻击，搞得大家不知所措，难以把握。这种主观性较强，缺乏科学验证的教学方法让声乐教育付出了沉重的代价，造成了大量的人才浪费。科技与医学的发展为声乐的研究带来了前所未有的便利条件，在客观面前很多颇有争议的声乐现象得到了客观合理的解释。声带作为歌唱最神秘的部位，以前对其的推理与猜测如今通过科技手段把它变得可视又可知。歌唱的声音是由声带振动发起，它影响着歌唱的音质、音色、气息、旋律等诸多因素，在歌唱过程中发挥着重要作用，扮演着重要的角色。但是，由于美声在中国的发展历史不长，所以与之相应的声带研究机构相对较少，普及性不强，直到现在也只有极个别的专业音乐院校成立了这样的机构，这与中国蓬勃发展的声乐事业严重失调。所以，眼下中国大部分声乐教师与学生对声带与歌唱的关系认识不足，缺少应有的了解与研究。这种现象造成了声带在歌唱训练中未能得到科学的使用，其作用也未得到应有的重视。从而导致歌唱训练效率不高、效果不佳，严重阻碍了中国声乐事业的良好发展。

2011年通过教育部的推荐笔者有幸师从中央音乐学院赵登营教授学习声乐理论，在此期间又受教于嗓音研究专家韩艳丽教授。……