今年年初，国务院发布《国家重大科技基础设施建设中长期规划（2012—2030）》，对我国未来二十年的重大科技基础设施建设进行全局性、系统性、前瞻性地规划和部署，无疑将对我国科学技术的发展提供重要的长远支撑，对深入实施科教兴国战略、人才强国战略，实现创新驱动发展具有深远意义。

（1）重大科技基础设施是推动创新人才培养的重要载体我国正面临由人力资源“大国”向“强国”转变的重要历史时期，大学肩负着为国家发展培育科学家和创新创业者的重要历史使命。高等学校通过建设和运行重大科技基础设施，不仅能够在校内和国内培养并聚集具有强烈创新精神的科学家和高素质的科学研究队伍，还能吸引一批国际一流的科学家加入到重大科技基础设施的建设和科学研究中。

（2）重大科技基础设施是推动学科交叉融合的重要平台重大科技基础设施的本质是为人类探索自然提供试验手段，而学科的交叉融合是科学本身向着更深层次和更高水平发展的重要标志。重大科技基础设施建设既对多学科支撑提出需求，又为新兴学科发展提供条件。设施建成后将形成面向基础研究，涵盖多学科和交叉学科的综合研究基地，增加了各学科之间的交流，为产生新兴学科创造了条件。

（3）重大科技基础设施是促进产生一流成果的物质保障基础研究是大学的重要任务，重大科技基础设施为研究型大学进行前沿基础研究提供了物质保障。大学依托重大科技基础设施而建设的国家实验室，形成了多学科交叉融合的大型研究平台。从发达国家经验来看，大学依托重大科技基础设施建立国际化研究机构和平台，持续开展高水平的知识创新活动，符合未来加速知识创新的战略方向，必将促进大学不断地产生一流创新成果。

（4）重大科技基础设施是实施协同创新的典型案例 围绕全面提高高等教育质量和深化科技体制改革二大主题，充分发挥高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源重要结合点在国家发展中的独特作用，以提升高校创新能力为突破口，以机制体制改革为动力，教育部、财政部正在实施“高等学校创新能力提升计划”（简称“2011计划”），有效支撑国民经济社会又好又快发展。“2011计划”把体制机制改革作为核心，因为它是制约整个创新能力提升的关键。重大科技基础设施建设的目标十分明确：加强学科交叉、联合优势单位、整合多方资源、集成创新要素，通过建立协同创新的体制机制，完成好重大科技基础设施的建设任务，同时也为“2011计划”在机制体制改革方面探索路子、明确方向。

当前，高等学校的发展正处于科技创新、提高教育质量、服务经济社会发展这三个能力提升的关键期，抓住重大科技基础设施建设机遇，大力开展协同创新，促使我国高等学校早日跨入世界一流大学行列。