张海燕

（苏州工业园区服务外包职业学院 教务处，江苏 苏州 215104）

创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。[1-2]它被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。创业教育至今仅有几十年的历史，第一位开设“创业管理”课程的大学是美国的哈佛大学商学院，同时这也是全美国和世界第一个开设创业教育的大学，是创业教育出现在大学课堂的首例。创业教育在我国的历史更短，跟国外发达国家对比，我们的创业教育目前处于起步阶段。我国很多高校并没有关注创业教育，大多数的高校对待创业教育的态度要么是作为选修课，要么是不开设。[3]我国现在仅仅有94所高校开设了创业教育方面的课程。因为缺乏经验，所以很多方面尚处于探索和磨合之中，比如创业教育如何系统地开展以及怎么设置课程等等。大多数高校创业教育只是出现在就业指导中，所占比例也相当有限，更多的是开展一些就业讲座、组织就业竞赛这样简单的模式，并没有真正使得学生提高素质，更谈不上提高创业能力。[4-5]

一、苏南经济对苏南高职院校创业教育的促进作用

（一）苏南区域经济的繁荣推动高职创业教育快速发展

苏南高职教育的稳步发展是苏南区域经济繁荣和发展共同促进的结果。数据表明，江苏省有四个城市进入了2010年全国城市GDP前50强，它们分别是第5名的苏州、第9名的无锡、第16名的南京和第32名的常州，这几个城市有个共同的特点，它们都处于长三角经济区和环上海经济辐射带。……