上海市原副市长 沈晓明

教育活动是一项复杂的系统工程，事关千家万户，几乎涉及社会中的每一个人。教育教学的方式方法，教育的质量，教育事业发展的水平，不仅受制于教育自身所处的制度环境，而且在很大程度上取决于历史文化、传统观念、人才评价和选拔标准等多方面的外部因素。因此，推动上海基础教育科学发展，绝非教育部门、教育机构能够独力承担之事，必须凝聚学校、家庭、社区等各方面的力量，形成合力。

目前的当务之急，是要切实改变学校封闭的“孤岛”状态，充分关切和呼应家长、社区等方面的合理诉求，对家长和社会各方面提出的诸如学校不民主、缺乏对家长的尊重、缺少与家长沟通的有效方法以及有意见没处反映等情况，要给予高度重视并积极予以解决和回应。要充分加强教育系统与外部环境的信息交换，促进各方面之间的理解、沟通和信任，在事关学生身心健康成长和终身发展的若干重大问题上达成共识，合力提升上海基础教育的质量与水平，不断提升家长、社区对基础教育的满意度。

一是大力推进学校信息公开工作。学校信息公开是促进学校、家长、社区等方面，相互理解和信任的重要桥梁。各级教育主管部门要深入督促落实，进一步规范和完善中小学信息公开制度，认真做好学校基本情况和重点信息的公开工作，让学校在阳光下透明运作。

二是推进学校与家长、社区的联系沟通。加强学校与家长、社区之间的联系沟通，是形成各方面共同推动教育发展合力的有效办法。……