APP下载

提高旅游管理专业多媒体课件教学质量的路径思考

2013-08-15曹培培方小燕

无锡商业职业技术学院学报 2013年2期
关键词:教学效果教学方式多媒体

曹培培,方小燕

(无锡商业职业技术学院 旅游管理学院,江苏 无锡 214153)

一、多媒体课件教学是旅游管理专业教学的一种必然选择

旅游追求的是精神上的愉悦感受,强调的是能够身临其境地欣赏旅游之美。作为旅游从业者,必须自身对旅游有足够的热爱,工作中才有可能去感染他人,更好地为游客服务。当多数旅游从业者踏上工作岗位之前,还是一个旅游管理专业学生的时候,教师首先就要让学生在课堂上对旅游有最直观的感受,在行、游、住、食、购、娱上体会到旅游的魅力,这样才能帮助他们树立从业的决心,真心热爱旅游行业。可以看出,传统的“黑板+粉笔”的教学方式在旅游管理专业的教学中,显得过于抽象,并不能很好地达到教学目的,没法让学生有最形象直观的认识,也很难有身临其境的感受。图文并茂、动静结合、信息量大的多媒体教学的出现,很好地弥补了这个不足,可以充分激发学生的学习兴趣,增加学生的学习积极性和主动性。

多媒体教学就是以计算机为核心,借助预先制作的多媒体教学软件来开展教学的活动过程。从目前高职院校旅游管理专业实际的教学条件及大多数教师的制作水平来看,运用最多的就是多媒体课件。简单来说,多媒体课件就是在分类组织各类信息的基础上,把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材进行集成,使他们融为一体,从而制作出具有科学性和艺术性的多媒体应用软件产品。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教学效果教学方式多媒体
借助多媒体探寻有效设问的“四度”
高校钢琴教学方式拓展的思考与实践
多媒体在《机械制图》课中的应用
高中数学高效教学方式与方法优选例谈
高中化学教学方式探析
多媒体达人炼成记
探索不同教学方式 提高课堂教学效果
适切 适时 适度——说说语文课堂的多媒体使用
如何提高高中声乐教学效果
提高病理学教学效果的几点体会