杨兴芝

(湖北民族学院 图书馆，湖北 恩施445000)

素质是指南知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一息个人的内在品质。 素质教育是通过科学的教育途径，充分发掘人的天赋，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育，其内容通常包括信息素质教育、人文素质教育、网络素质教育、检索素质教育和思想品德素质教育等方面。 作为我国高等教育改革的主题，素质教育已经越来越多的被社会所关注。 它不仅是我国高等教育改革的目标，更是时代发展的需要。 高校图书馆是实施大学生素质教育的重要阵地，作为高校三大支柱之一的图书馆，不仅教学、科研等方面的前沿和窗口，而且在高校学生全面素质教育的培养方面也发挥着不可代替的作用[1]。 因此，高校图书馆必须充分发挥自己的优势，打造素质教育培养的新平台，努力探索素质教育的新途径。

1 高校图书馆素质教育中的功能与作用

1.1 有利于完善和丰富高校学生的知识结构

高校图书馆是高校学生课外学习和获取课外知识的重要场所，是学校常规教育和教学的必要补充，也是课堂教育的延续。 在学习过程中，除了教室的第一课堂，图书馆与社会实践则是高校学生的第二课堂。与传统的课堂教学相比，高校图书馆更具有主动性、灵活性和选择性，更有利于培养学生的独立性、创造性和开拓性，具有实施文化素质教育的独特的学术和文化氛围，丰富高校学生的知识结构是高校图书馆最主要的职能之一。……